ความหมายของคะแนน AQ-10 ที่ 8
คะแนน 8 หมายถึงแปดในสิบรายการสะท้อนในทิศทางออทิสติก — การคัดกรองเชิงบวกที่แข็งแกร่ง สูงกว่าเกณฑ์ AQ-10 ที่ 6 สองคะแนน 8 ให้เหตุผลกับการติดตามทางคลินิกที่รวดเร็ว
คะแนนในบริบท
ความหมายของคะแนน AQ-10 ที่ 8
8 สูง ที่คะแนนนี้ รายการส่วนใหญ่ถูกทำเครื่องหมาย แสดงให้เห็นว่ารูปแบบที่มุ่งสู่ออทิสติกมีความสอดคล้องกันในโดเมนหลายโดเมน — ทางสังคม รายละเอียด การสื่อสาร จินตนาการ ไม่ใช่เรื่องผิดปกติที่ผู้ใหญ่ออทิสติกได้ 7–9; 8 อยู่ในช่วงโหมดสำหรับตัวอย่างออทิสติก
ที่คะแนนนี้ อัตราบวกลวงต่ำมาก น้อยกว่า 5% ของผู้ใหญ่ที่ไม่ใช่ออทิสติกในกลุ่มตัวอย่างยืนยันได้ 8 หรือมากกว่า นั่นหมายความว่า 8 ในทางสถิติเป็นการคัดกรองเชิงบวกที่เชื่อถือได้มากกว่า 6 หรือ 7 และการติดตามทางคลินิกมีความหมายที่แท้จริง
หาก 8 ไม่น่าแปลกใจ เชื่อถือความประทับใจนั้น หากไม่คาดคิด ให้ความสนใจ — AQ-10 จับสิ่งที่ควรค่าแก่การสำรวจกับผู้ที่ได้รับการฝึกในการวินิจฉัยออทิสติกในผู้ใหญ่ นำผล AQ-10 และในอุดมคติคะแนน RAADS-R ไปยังมืออาชีพ
ขั้นตอนถัดไปที่แนะนำ
- 8 ให้เหตุผลกับการปรึกษาทางคลินิก — เร็ว ๆ นี้ ไม่ใช่ 'ภายหลัง'
- ทำ RAADS-R เพื่อเพิ่มความลึกของมาตรย่อยให้กับการปรึกษา
- พิจารณาชุมชนเพื่อนของผู้ใหญ่ออทิสติก — พวกเขาให้บริบทที่แพทย์มักจะไม่มี
8 เปรียบเทียบระหว่างการทดสอบอย่างไร
คะแนน AQ-10 ในช่วงนี้มักสอดคล้องกับคะแนน RAADS-R ≥106 (หมวดหมู่ 'สอดคล้องกับออทิสติก') และมักจะ ≥140 ('ลักษณะเด่นชัด')
ทำ RAADS-R เพื่อโปรไฟล์สี่มาตรย่อยที่ละเอียดกว่า
คำถามที่พบบ่อย
8 หมายถึงฉันเป็นออทิสติกแน่นอนใช่ไหม?
8 สอดคล้องทางสถิติกับออทิสติก แต่ไม่มีการคัดกรองใดที่สามารถแทนที่การวินิจฉัย 8 หมายความว่าการประเมินทางคลินิกมีโอกาสสูงมากที่จะให้ข้อมูล
8 พบบ่อยแค่ไหนในหมู่ออทิสติก?
บ่อย — คะแนนระหว่าง 7 และ 9 เป็นที่พบบ่อยที่สุดในหมู่ผู้ใหญ่ออทิสติกในวรรณกรรมการตรวจสอบ
ถ้าฉันไม่เชื่อการประเมินตนเองล่ะ?
เป็นเรื่องปกติที่จะตั้งคำถามกับการตัดสินของตน 8 บวกการรู้จักตนเองอย่างต่อเนื่องในทางสถิติเป็นสัญญาณที่สมเหตุสมผลว่าการรับรู้สะท้อนความเป็นจริง
ฉันควรทำการทดสอบอื่นด้วยไหม?
RAADS-R เป็นการเพิ่มที่มีค่าที่สุด — ให้มาตรย่อยที่ AQ-10 ไม่มี การทดสอบอื่น (CAT-Q สำหรับการปกปิด) อาจมีประโยชน์ตามสถานการณ์
8 ส่งผลต่อการสนทนากับแพทย์อย่างไร?
ให้คุณจุดข้อมูลเชิงวัตถุประสงค์เพื่อหารือ ซึ่งมีประโยชน์สำหรับการจัดโครงสร้างการนัดหมาย นำตัวอย่างเฉพาะจากวัยเด็กและวัยผู้ใหญ่ที่ตรงกับเกณฑ์ออทิสติกไปด้วย